Fiche de lecture collège à remplir en ligne et imprimer
Aller plus loin que le résumé : structure du récit, point de vue, thèmes et citation commentée.
Mis à jour le 30 septembre 2026
Au collège, la fiche de lecture ne se contente plus de raconter : elle analyse. On attend la structure du récit (schéma narratif), l'identification du narrateur, les thèmes, et une citation expliquée. Dès la 6e, le programme demande au moins six œuvres complètes par an, dont trois en lecture cursive.
La fiche du collège
Fiche de lecture (collège)
Le schéma narratif sur un exemple
Voici le schéma du Tour du monde en quatre-vingts jours de Jules Verne, établi à partir du texte :
| Étape | Dans le roman |
|---|---|
| Situation initiale | À Londres, en 1872, Phileas Fogg mène une vie réglée comme une horloge ; il engage Passepartout comme domestique (chapitres I-II). |
| Élément déclencheur | Au Reform-Club, il parie vingt mille livres qu'il fera le tour du monde en quatre-vingts jours (chapitre III). |
| Péripéties | Il est suivi par l'inspecteur Fix qui le prend pour le voleur de la Banque d'Angleterre ; il sauve Mrs. Aouda en Inde ; retards, tempête, attaque du train en Amérique. |
| Dénouement | Arrêté par Fix à Liverpool puis libéré, il arrive à Londres qu'il croit en retard ; Passepartout découvre qu'ils ont en réalité un jour d'avance (chapitres XXXIV-XXXVII). |
| Situation finale | Fogg gagne son pari et épouse Mrs. Aouda. |
Narrateur et point de vue
- Point de vue interne : on voit par les yeux d'un personnage, souvent à la première personne. Exemple : Sans famille d'Hector Malot, raconté par Rémi.
- Point de vue externe : le narrateur décrit de l'extérieur, sans entrer dans les pensées.
- Point de vue omniscient : le narrateur sait tout, y compris ce que pensent les personnages. Jules Verne explique par exemple, au dernier chapitre, comment Fogg a « gagné un jour » sans s'en douter.
Choisir et commenter une citation
Une bonne citation est courte, exacte (recopiée entre guillemets avec le chapitre) et utile : elle montre un trait de caractère, un thème ou un tournant de l'histoire. Faites suivre la citation de deux phrases : ce qu'elle dit, puis ce qu'elle révèle.
Ce que dit le programme
« En 6e, ils font lire au moins six œuvres complètes, équilibrées entre le patrimoine mondial et la littérature contemporaine et de jeunesse : trois œuvres sont étudiées en classe et au moins trois œuvres relèvent de la lecture cursive. »
Source : Programme de français du cycle 3 (6e), arrêté du 10 avril 2025 (BO n° 16 du 17/04/2025)
Carnet de lecture à imprimer (CM1 → lycée)
Un carnet de lecture de 40 pages : fiches de lecture adaptées au primaire, au collège et au lycée, liste des lectures de l'année, pages de citations et de mots nouveaux.
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Questions fréquentes
Qu'est-ce qu'une lecture cursive ?
C'est un livre lu en entier par l'élève, souvent en autonomie, sans étude détaillée en classe. Le programme de 6e en demande au moins trois par an, en plus des trois œuvres étudiées en classe.
Comment trouver le schéma narratif ?
Cherchez cinq moments - la situation initiale (avant le problème), l'élément déclencheur, les péripéties, le dénouement (le problème est réglé) et la situation finale.