Les nombres jusqu'à 1 000 en CE1 : exercices corrigés

En CE1, un même nombre doit pouvoir s'écrire de plusieurs façons. Le programme prend l'exemple de 635 : six plaques, trois barres et cinq cubes ; 6 centaines, 3 dizaines et 5 unités ; 63 dizaines et 5 unités ; (6 × 100) + (3 × 10) + (5 × 1) ; 600 + 30 + 5 ; six-cent-trente-cinq.

Exercice 1 : décomposer et recomposer

Exercices corrigés

Chiffre des centaines, dizaines, unités

Réponds par un nombre.

1. Dans 680, quel est le chiffre des unités ?
2. 600 + 90 + 1 = ?
3. Dans 807, quel est le chiffre des unités ?
4. 100 + 50 + 2 = ?
5. Dans 142, quel est le chiffre des dizaines ?
6. Dans 407, quel est le chiffre des centaines ?
7. Dans 203, quel est le chiffre des dizaines ?
8. 200 + 80 + 1 = ?
9. 100 + 30 + 4 = ?
10. Dans 101, quel est le chiffre des dizaines ?

Corrigé de cette série

1. 0
2. 691
3. 7
4. 152
5. 4
6. 4
7. 0
8. 281
9. 134
10. 0

Exercice 2 : combien de dizaines ?

Exercices corrigés

Nombre de dizaines et de centaines

1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 890 ?
2. 2 centaines, 0 dizaines et 3 unités : quel nombre est-ce ?
3. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 420 ?
4. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 710 ?
5. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 430 ?
6. 8 centaines, 0 dizaines et 8 unités : quel nombre est-ce ?
7. 1 centaines, 8 dizaines et 5 unités : quel nombre est-ce ?
8. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 680 ?

Corrigé de cette série

1. 89
2. 203
3. 42
4. 71
5. 43
6. 808
7. 185
8. 68

Le programme propose aussi des écritures « en désordre », comme 3 dizaines et 6 centaines et 5 unités : une des questions de cette série en donne une.

Exercice 3 : comparer avec <, = ou >

Exercices corrigés

Comparer deux nombres

Choisis le bon signe.

1. 975 … 579 (< / = / >)
2. 240 … 245 (< / = / >)
3. 402 … 851 (< / = / >)
4. 511 … 511 (< / = / >)
5. 865 … 701 (< / = / >)
6. 178 … 871 (< / = / >)
7. 202 … 554 (< / = / >)
8. 278 … 233 (< / = / >)
9. 805 … 508 (< / = / >)
10. 236 … 632 (< / = / >)

Corrigé de cette série

1. >
2. <
3. <
4. =
5. >
6. <
7. <
8. >
9. >
10. <

Exercice 4 : ranger cinq nombres

Exercices corrigés

Ranger dans l'ordre croissant

1. Range du plus petit au plus grand : 270 ; 302 ; 201 ; 224 ; 298
2. Range du plus petit au plus grand : 318 ; 204 ; 250 ; 268 ; 214
3. Range du plus petit au plus grand : 215 ; 314 ; 300 ; 241 ; 249
4. Range du plus petit au plus grand : 316 ; 297 ; 317 ; 260 ; 216

Corrigé de cette série

1. 201 224 270 298 302
2. 204 214 250 268 318
3. 215 241 249 300 314
4. 216 260 297 316 317

Exercices corrigés

Ranger dans l'ordre décroissant

1. Range du plus grand au plus petit : 362 ; 331 ; 867 ; 824 ; 374
2. Range du plus grand au plus petit : 590 ; 395 ; 434 ; 637 ; 821
3. Range du plus grand au plus petit : 399 ; 725 ; 319 ; 999 ; 915
4. Range du plus grand au plus petit : 213 ; 926 ; 616 ; 676 ; 806

Corrigé de cette série

1. 867 824 374 362 331
2. 821 637 590 434 395
3. 999 915 725 399 319
4. 926 806 676 616 213

La première série prend des nombres proches entre 200 et 320, comme l'exemple du programme (234, 243, 239, 300 et 229) : c'est plus difficile que des nombres très éloignés, car il faut regarder le chiffre des dizaines puis celui des unités.

Exercice 5 : pair ou impair ?

Le programme de CE1 demande de savoir dire si un nombre est pair ou impair, et donne l'exemple des nombres pairs compris entre 767 et 778.

Exercices corrigés

Pair ou impair ?

1. 359 (pair / impair)
2. 771 (pair / impair)
3. 880 (pair / impair)
4. 768 (pair / impair)
5. 613 (pair / impair)
6. 402 (pair / impair)
7. 536 (pair / impair)
8. 775 (pair / impair)
9. 247 (pair / impair)
10. 999 (pair / impair)

Corrigé de cette série

1. impair
2. impair
3. pair
4. pair
5. impair
6. pair
7. pair
8. impair
9. impair
10. impair

Astuce : on ne regarde que le chiffre des unités. S'il vaut 0, 2, 4, 6 ou 8, le nombre est pair.

Ce que dit le programme

« La centaine est abordée dès le début de la période 1. »

Source : Programme de mathématiques du cycle 2, CE1, les nombres entiers (BO n° 41 du 31/10/2024)

« Au plus tard en période 2, les élèves travaillent avec des quantités et des nombres allant jusqu’à mille. »

Source : Programme de mathématiques du cycle 2, CE1

« L’élève sait ordonner dans l’ordre croissant ou décroissant un ensemble pouvant aller jusqu’à cinq nombres, par exemple : 234, 243, 239, 300 et 229. »

Source : Programme de mathématiques du cycle 2, CE1, exemples de réussite

À voir aussi

Questions fréquentes

Comment écrire 635 en lettres ?

Le programme de 2024 écrit « six-cent-trente-cinq », avec des traits d'union entre tous les mots, comme le permettent les rectifications de l'orthographe de 1990. L'écriture traditionnelle « six cent trente-cinq » reste correcte.

Combien y a-t-il de dizaines dans 635 ?

63 dizaines (et 5 unités). Le chiffre des dizaines est 3, mais le nombre de dizaines est 63 : le programme demande de savoir passer d'une écriture à l'autre.