Types et formes de phrases en CE2 : exercices corrigés

Le programme de CE2 reprend le découpage du CE1 (trois types, deux formes) mais demande à l'élève de produire ces phrases et de les transformer. Il ajoute le repérage du discours rapporté, c'est-à-dire des paroles de personnages dans un texte.

Rappel : trois types, deux formes

• Types : déclarative (« Le train part. »), interrogative (« Le train part-il ? »), impérative (« Pars ! »).
• Formes : négative (« Le train ne part pas. »), exclamative (« Comme ce train est long ! »).

Une même phrase a toujours un type, et peut en plus être à la forme négative ou exclamative : « Ne pars pas ! » est une phrase impérative à la forme négative.

Exercice 1 : quel est le type de la phrase ?

Exercices corrigés

Type de phrase

1. Combien coûte ce livre ? (déclarative / interrogative / impérative)
2. Les hirondelles reviennent au printemps. (déclarative / interrogative / impérative)
3. Prenez vos cahiers. (déclarative / interrogative / impérative)
4. Sortez en silence. (déclarative / interrogative / impérative)
5. Pourquoi le ciel est-il bleu ? (déclarative / interrogative / impérative)
6. Allons au parc cet après-midi. (déclarative / interrogative / impérative)
7. Ne touche pas au four. (déclarative / interrogative / impérative)
8. Le facteur passe tous les matins. (déclarative / interrogative / impérative)
9. Mon oncle habite au bord de la mer. (déclarative / interrogative / impérative)
10. Le musée n'ouvre pas le lundi. (déclarative / interrogative / impérative)

Corrigé de cette série

1. interrogative
2. déclarative
3. impérative
4. impérative
5. interrogative
6. impérative
7. impérative
8. déclarative
9. déclarative
10. déclarative

Exercice 2 : transforme la phrase

Exercices corrigés

Choisis la bonne transformation

1. Mets à la forme négative : Jean, ferme la porte. (Jean, ferme pas la porte. / Jean, ne pas fermer la porte. / Jean, ne ferme pas la porte.)
2. Transforme en question avec inversion du sujet : Tu aimes les pommes. (Aimes tu les pommes. / Aimes-tu les pommes ? / Tu aimes-tu les pommes ?)
3. Transforme en question avec « est-ce que » : Il pleut. (Est-ce que il pleut ? / Est-ce qu'il pleut ? / Pleut-il est-ce que ?)
4. Transforme en ordre : Tu ranges ta chambre. (Ranges ta chambre. / Range ta chambre. / Tu range ta chambre.)
5. Mets à la forme négative : Nous irons à la mer. (Nous n'irons pas à la mer. / Nous ne irons pas à la mer. / Nous irons pas à la mer.)
6. Transforme en ordre : Vous parlez moins fort. (Parlez moins fort. / Parlons moins fort. / Vous parlez moins fort !)

Corrigé de cette série

1. Jean, ne ferme pas la porte.
2. Aimes-tu les pommes ?
3. Est-ce qu'il pleut ?
4. Range ta chambre.
5. Nous n'irons pas à la mer.
6. Parlez moins fort.

Exercice 3 : repère le discours rapporté

Exercices corrigés

Qui parle ?

Dans chaque phrase, quelles sont les paroles du personnage ?

1. « J'ai perdu mon bonnet », dit Paul en pleurant. (J'ai perdu mon bonnet / dit Paul en pleurant)
2. Grand-père répète : « Soyez prudents sur la route. » (Soyez prudents sur la route. / Grand-père répète)
3. Maman demande : « Qui a mangé le gâteau ? » (Qui a mangé le gâteau ? / Maman demande)
4. Le maître annonce : « La sortie aura lieu jeudi. » (La sortie aura lieu jeudi. / Le maître annonce)

Corrigé de cette série

1. J'ai perdu mon bonnet
2. Soyez prudents sur la route.
3. Qui a mangé le gâteau ?
4. La sortie aura lieu jeudi.

Le premier chapitre de Poil de Carotte, utilisé dans nos dictées de CE2, est presque entièrement un dialogue : c'est un bon texte pour repérer qui parle, avec des tirets à la place des guillemets.

Ce que dit le programme

« Reconnaitre et produire les trois types de phrases : déclarative, interrogative et impérative. »

Source : Programme de français du cycle 2, CE2, « Se repérer dans la phrase simple » (BO n° 41 du 31/10/2024)

« Reconnaitre et produire les formes négative et exclamative. »

Source : Programme de français du cycle 2, CE2

« Il transforme des phrases de différents types à la forme négative (Jean, ferme la porte. → Jean, ne ferme pas la porte.). »

Source : Programme de français du cycle 2, CE2, exemples de réussite

À voir aussi

Questions fréquentes

Comment transformer une phrase déclarative en phrase interrogative ?

Trois façons : l'intonation à l'oral (Tu viens ?), « est-ce que » (Est-ce que tu viens ?) ou l'inversion du sujet (Viens-tu ?). À l'écrit, on termine toujours par un point d'interrogation.

Qu'est-ce que le discours rapporté ?

Ce sont les paroles d'un personnage recopiées dans un récit. À l'écrit, elles sont souvent annoncées par deux-points et encadrées de guillemets « … », ou introduites par un tiret dans un dialogue.